Ђаци уче гомилу неважних података
Бањалука - Трећина уџбеника из којих уче ђаци у основним и средњим школама у Српској је преобимна, а низ непотребних података и неразумљивих термина се годинама "провлаче" кроз наставу, стварајући терет и ђацима и наставницима и не дајући никакав резултат у њиховом образовању.
Такво мишљење имају многи ђаци и професори, а сматрају и да су поједини уџбеници за средњу школу писани више за студенте на факултетима а не за средњошколце.
Као примјер наводе уџбеник биологије за први разред гимназије.
Директор бањалучке Основне школе "Милан Ракић" Симеун Раљић, који је и наставник историје и географије, сматра да су измјене потребне у чак 30 одсто уџбеника.
- Многи подаци су "стрпани" у уџбенике и непотребно оптерећују ђаке. За нас историчаре обично се зна рећи да смо "бубатори", али како и не бисмо били када се у једном уџбенику историје за основца налази "милион" непотребних датума - истакао је Раљић.
Цијели текст можете прочитати у данашњем издању "Гласа Српске".
Пратите нас на нашој Фејсбук и Инстаграм страници и Твитер налогу.
