Đaci uče gomilu nevažnih podataka
Banjaluka - Trećina udžbenika iz kojih uče đaci u osnovnim i srednjim školama u Srpskoj je preobimna, a niz nepotrebnih podataka i nerazumljivih termina se godinama "provlače" kroz nastavu, stvarajući teret i đacima i nastavnicima i ne dajući nikakav rezultat u njihovom obrazovanju.
Takvo mišljenje imaju mnogi đaci i profesori, a smatraju i da su pojedini udžbenici za srednju školu pisani više za studente na fakultetima a ne za srednjoškolce.
Kao primjer navode udžbenik biologije za prvi razred gimnazije.
Direktor banjalučke Osnovne škole "Milan Rakić" Simeun Raljić, koji je i nastavnik istorije i geografije, smatra da su izmjene potrebne u čak 30 odsto udžbenika.
- Mnogi podaci su "strpani" u udžbenike i nepotrebno opterećuju đake. Za nas istoričare obično se zna reći da smo "bubatori", ali kako i ne bismo bili kada se u jednom udžbeniku istorije za osnovca nalazi "milion" nepotrebnih datuma - istakao je Raljić.
Cijeli tekst možete pročitati u današnjem izdanju "Glasa Srpske".
Pratite nas na našoj Facebook i Instagram stranici i Twitter nalogu.
