Знање ђака испод просјека

БAЊA ЛУКA - Када је ријеч о познавању математике, географије, биологије, физике и хемије, знање ђака у БиХ је испод међународног просјека.

Ово је показало међународно истраживање TIMSS (Трендови у међународном испитивању образовних постигнућа из математике и природних наука) које је спровео Међународни истраживачки центар из Бостон колеyа, у оквиру активности Међународног удружења за евалуацију образовних постигнућа.

Истраживање је обухватило више од 425.000 ученика из 59 земаља свијета.

Просјек скале био је 500 бодова, а ученици из БиХ из математике просјечно су остварили 456 бодова, док је резултат из природних наука нешто бољи и износи 466 бодова, што је БиХ сврстало на 27. мјесто у укупном поретку. Ђаци из БиХ били су лошији и од ученика из Србије, Румуније и Бугарске.

У истраживању TIMSS-а најбоље резултате из математике постигли су ученици из Тајвана, Јужне Кореје, Сингапура, Хонгконга и Јапана.

Истраживање је показало да добро опремљене школе похађа занемарљив број ђака, да су наставници у БиХ међу најстаријима у свијету и да се тек половина њих квалитетно припрема за наставу. Наши ђаци, за разлику од вршњака у другим земљама, на часовима само слушају предавања, а много мање изводе експерименте.

Директор Републичког педагошког завода Мирко Бањац рекао је да је ово истраживање потврда да је стање васпитања и образовања у РС веома тешко.

- То значи да се нешто под хитно треба мијењати. Истраживање је доказ да на овим просторима образовање све више квалитативно пада јер је улагање у наставна средства, помагала и наставне програме веома слабо. Такође, мора се више улагати и у стручно усавршавање наставног кадра, јер стручан наставник без научних средстава и доброг програма не значи ништа и обрнуто - истакао је Бањац.

Додао је да се прво требају промијенити средства, помагала и програми и да се наставници морају боље усавршити да би добили квалитетније уyбенике.

- Битно је промијенити и програме и односе на факултетима за образовање наставних кадрова, односно потребно је унаприједити квалитет образовања будућих наставника - истакао је Бањац.

Пратите нас на нашој Фејсбук и Инстаграм страници и X налогу.