Да­не Ма­ле­ше­вић, ми­нис­тар прос­вје­те и кул­ту­ре РС, за Глас Српске: Ма­ла ма­ту­ра ула­зи у осно­вне шко­ле

Од иду­ће школ­ске го­ди­не мо­ра­мо из­врши­ти одре­ђе­не при­пре­ме ка­ко би­смо мо­гли увес­ти ма­лу ма­ту­ру у осно­вне шко­ле. То по­дра­зу­ми­је­ва фор­ми­рање ко­ми­си­ја и при­пре­му за­да­та­ка ко­ји ће би­ти по­ну­ђе­ни шко­ла­ма у ек­спе­ри­мен­тал­ној фа­зи.

Ре­као је то у ин­тер­вјуу за "Глас Српске" ми­нис­тар прос­вје­те и кул­ту­ре РС Да­не Ма­ле­ше­вић.

- Не зна­мо још ко­ли­ко ће нас ко­шта­ти уво­ђење ма­ле ма­ту­ре, али си­гур­но је да мо­ра­мо увес­ти не­ки сис­тем ко­јим ће­мо ста­ви­ти на про­вје­ру ма­со­вну по­ја­ву одли­ка­ша и ву­ко­ва­ца у осно­вним шко­ла­ма - ис­та­као Ма­ле­ше­вић.

* ГЛАС: Не­ка по­дру­чна одјељења ће би­ти за­тво­ре­на, док ће че­ти­ри цен­трал­не шко­ле усљед мањка ђа­ка про­ми­је­ни­ти ста­тус и пос­та­ти по­дру­чна одјељења. Шта ће би­ти са нас­та­вним ка­дром у тим шко­ла­ма?

МА­ЛЕ­ШЕ­ВИЋ: Ове го­ди­не у пен­зи­ју одла­зи 457 прос­вје­тних ра­дни­ка, а њихо­ва ра­дна мјес­та првен­стве­но су на­ми­јењена за учи­теље и нас­та­вни­ке из шко­ла ко­је су за­тво­ре­не због мањка ђа­ка. Све шко­ле су до­би­ле до­пи­се да не ра­спи­су­ју кон­кур­се док не бу­де успос­тављена но­ва школ­ска мре­жа. Че­ти­ри ди­ре­кто­ра из цен­трал­них шко­ла ко­је ми­јењају ста­тус ра­ди­ће у дру­гим шко­ла­ма из ко­јих су пен­зи­они­са­ни ра­дни­ци. Ис­то је и са учи­тељима. Ра­ди се о око 20 људи и не­ће би­ти про­блем да на ис­ти на­чин сви бу­ду збри­ну­ти.

* ГЛАС: Шта до­но­си но­ви за­кон о осно­вном обра­зо­вању РС?

МА­ЛЕ­ШЕ­ВИЋ: Же­ли­мо, при­је све­га, за­држа­ти ви­со­ку сто­пу обу­хва­та дје­це оба­ве­зним де­ве­то­го­дишњим осно­вним обра­зо­вањем и оси­гу­ра­ти оп­ти­мал­не усло­ве ра­да. Циљ нам је уна­при­је­ди­ти ква­ли­тет ва­спи­тно-обра­зо­вног про­це­са. Ми­нис­тар­ство је фор­ми­ра­ло ра­дну гру­пу за изра­ду но­вог за­ко­на о осно­вном обра­зо­вању. Рок за њего­во до­но­шење је крај го­ди­не. Од свих осно­вних шко­ла смо за­тра­жи­ли су­гес­ти­је и при­мје­дбе. Њихо­во мишљење нам је дра­го­цје­но, а пар­тне­ре има­мо и у Син­ди­ка­ту обра­зо­вања, на­уке и кул­ту­ре.

* ГЛАС: При­ли­ком упи­са у средње шко­ле за­биљежен је огро­ман број одли­ка­ша и ву­ко­ва­ца. Да ли ди­је­ли­те мишљење да би тре­ба­ло по­ош­три­ти кри­те­ри­ју­ме оцјењивања у осно­вним шко­ла­ма?

МА­ЛЕ­ШЕ­ВИЋ: При кра­ју је ра­дна вер­зи­ја стра­те­ги­је обра­зо­вања кроз ко­ју пла­ни­ра­мо, као што је слу­чај у окру­жењу, да у осно­вне шко­ле уве­де­мо ма­лу ма­ту­ру или не­ку врсту ек­стер­ног оцјењивања на кра­ју осно­вног обра­зо­вања. Са­свим си­гур­но је да ће­мо до­би­ти дру­га­чи­је стање оцје­на не­го што је са­да слу­чај. Тај ек­стер­ни испит угра­ди­ће­мо у при­јем у средње шко­ле, та­ко да ће­мо за­кон­ски огра­ни­чи­ти и да то бу­де одре­ђе­ни праг испод ко­јег се не­ће мо­ћи упи­са­ти уче­ник у ги­мна­зи­је или ме­ди­цин­ске шко­ле. То ће по­дра­зу­ми­је­ва­ти тест из ма­те­ма­ти­ке, српског је­зи­ка и још не­ке ком­би­на­ци­је пре­дме­та као што је у Срби­ји. Од иду­ће школ­ске го­ди­не у РС мо­ра­мо ура­ди­ти одре­ђе­не при­пре­ме ка­ко би­смо мо­гли увес­ти ма­лу ма­ту­ру. То по­дра­зу­ми­је­ва и фор­ми­рање ко­ми­си­ја и при­пре­му за­да­та­ка ко­ји ће би­ти по­ну­ђе­ни шко­ла­ма у ек­спе­ри­мен­тал­ној фа­зи. Пла­ни­ра­ли смо да де­сет од­сто шко­ла већ у школ­ској 2016/17. го­ди­ни бу­де обу­хва­ће­но ма­лом ма­ту­ром, а за­тим ће­мо ана­ли­зи­ра­ти ре­зул­та­те. Ако се по­ка­же као до­бар мо­дел, про­ши­ри­ће­мо га на све шко­ле. Не­ма ра­зло­га да то не ура­ди­мо, јер ма­ла ма­ту­ра до­бро фун­кци­они­ше и у ре­ги­ону.

* ГЛАС: Ко­ли­ко ће ко­шта­ти уво­ђење ма­ле ма­ту­ре у шко­ле?

МА­ЛЕ­ШЕ­ВИЋ: Изво­ђење ма­ле ма­ту­ре у Сло­ве­ни­ји ко­шта око два ми­ли­она евра, а у Срби­ји око два ми­ли­она ма­ра­ка. Не зна­мо још ко­ли­ко ће нас ко­шта­ти, али је си­гур­но да мо­ра­мо увес­ти не­ки сис­тем ко­јим ће­мо ста­ви­ти на про­вје­ру ма­со­вну по­ја­ву одли­ка­ша и ву­ко­ва­ца у осно­вним шко­ла­ма. На тај на­чин ути­че­мо и на упис у средње шко­ле. Са­да сви же­ле у ги­мна­зи­је или ме­ди­цин­ске шко­ле, иако из при­вре­де су­ге­ри­шу на ђа­ке да упи­су­ју прои­зво­дна за­ни­мања.

* ГЛАС: Ка­ко ко­мен­та­ри­ше­те огро­мно ин­те­ре­со­вање за ме­ди­ци­ну и сврше­них осно­ва­ца и средњо­шко­ла­ца?

МА­ЛЕ­ШЕ­ВИЋ: И ове и про­шле го­ди­не ме­ди­цин­ска стру­ка би­ла је ве­ома тра­же­на. Ра­ди се о атра­кти­вним смје­ро­ви­ма, али пре­тпос­тављам да је ве­ли­ко ин­те­ре­со­вање узро­ко­ва­но ве­ћом мо­гу­ћнош­ћу за­по­слења у инос­тран­ству. Средње шко­ле мо­ра­ју ви­ше да ра­де на про­мо­ци­ји де­фи­ци­тар­них за­ни­мања, а ђа­ци да на­пра­ве ба­ланс изме­ђу жеља и ствар­них мо­гу­ћнос­ти за за­по­слење.

Упи­сна по­ли­ти­ка

* ГЛАС: По­ве­ћа­но је ин­те­ре­со­вање за упис на елек­тро­те­хни­чке фа­кул­те­те, а опа­ло за еко­но­ми­ју и пра­во. Зна­чи ли то да про­мје­не у упи­сној по­ли­ти­ци да­ју по­зи­ти­вне по­ма­ке и да по­чињемо да шко­лу­је­мо ка­дар за тржи­ште ра­да?

МА­ЛЕ­ШЕ­ВИЋ: Ду­го­тра­јан је то про­цес ко­ји је тек сад по­чео да­ва­ти ре­зул­та­те. Чињени­ца да је по­ве­ћан број при­јављених сту­де­на­та на елек­тро­те­хни­чким фа­кул­те­ти­ма, а да је смањено ин­те­ре­со­вање за сту­диј­ске про­гра­ме пра­ва и еко­но­ми­је за­ис­та ме ра­ду­је. То зна­чи да су апе­ли и под­сти­цај­не мје­ре по­пут бес­пла­тног шко­ло­вања и фи­нан­сиј­ске по­мо­ћи сту­ден­ти­ма де­фи­ци­тар­них за­ни­мања да­ли ре­зул­тат.

Пратите нас на нашој Фејсбук и Инстаграм страници и X налогу.