Анализа јавних и приватних високошколских установа у РС: Најслабије карике кадар и међународна сарадња

Бањалука - Недостатак међународне сарадње, лоша мобилност студената и студијски програми који зависе од гостујућих професора неке су од најслабијих тачака на јавним и приватним факултетима у Српској.

Показују то анализе које је урадила Агенција за акредитацију високошколских установа РС. Анализе су добијене на основу рјешења о акредитацији која су факултетима додјељивана, а приликом којих су комисије ове агенције оцијениле све позитивне и негативне стране високошколских установа.

Тако је на Универзитету у Источном Сарајеву установљено да немају дефинисане индикаторе за праћење и остварење стратегије, а лоше оцјене дате су им због тога што поједини студијски програми зависе од гостујућег кадра. Утврђено је и да немају планиране ресурсе када је у питању међународна сарадња, док су похвале добили за ажурно извршавање корективних мјера на основу анкета међу студентима и за интегрисани информациони систем.

Универзитет у Бањалуци један је од ријетких који је добро оцијењен за међународну сарадњу, јер је комисија утврдила да су направили значајан искорак када је ријеч о укључености у међународне пројекте, билатералне уговоре и мобилност особља и студената. За слабе стране наведен им је недостатак институционалних облика сарадње са привредом и праксом, као и недовољан научноистраживачки рад.

Бањалучки Комуниколошки колеџ "Капа Фи" највише оцјене добио је за квалитет студијских програма, оцјењивање студената и информациони систем.

- Већ годинама анонимно оцјењују писмене радове студената, што значајно доприноси објективности - рекли су у Агенцији. Најниже оцјене Комуниколошком колеџу "Капа Фи" дате су због мало запослених у сталном радном односу, мобилности и недовољно међународних пројеката.

Универзитет "Синергија" у Бијељини посједује одличан квалитет и број учионица, адекватну опрему и интегрисан информациони систем који омогућава праћење наставе.

- Најслабије тачке су им стратегија и међународна сарадња. Код стратегије је уочен проблем формалности, неадекватног праћења и чињеница да декани и наставно особље нису упознати са стратешким циљевима - кажу у Агенцији.

На Високој школи за услужни бизнис Соколац уочен је недовољан број стално запослених, посебно асистената, али и чињеница да професори обављају и дужности демонстратора и асистената. Примијећено је и неразвијено стручно усавршавање наставника, слаба мобилност студената и особља, као и недовољно научноистраживачког рада.

Највише оцјене дате су за адекватан број студената, добру информатичку опремљеност и улагање у физичке ресурсе.

Универзитет Слобомир П Бијељина највише оцјене добио је за систем осигурања квалитета, оцјењивање студената и физичке ресурсе. Међународна сарадња им, како показују анализе, није сјајна, јер споразуме не спроводе у пракси, немају учешћа студената у међународним пројектима, ни стратегије међународне сарадње, а ни новца за те намјене.

Независни универзитет Бањалука најниже оцјене добио је за људске ресурсе и међународну сарадњу, јер је констатовано да велики број наставника у тој установи предаје четири или више предмета, чиме је угрожен квалитет наставе.

- Високе оцјене на НУБЛ-у добили су за информациони систем и информације за јавност, гдје је уочена ажурност рада на интернет страници, са одличном техничком подршком - рекли су у Агенцији.

Код Универзитета за пословне студије Бањалука утврђен је релативно мали број професора, а посебно асистената на одређеним студијским програмима. Највише оцјене дате су за висок квалитет опреме и простор, али са примједбом на недостатак претплата на научне часописе.

Ни на високој школи Бањалука колеџ људски ресурси и међународна сарадња нису, према мишљењу комисије, на задовољавајућем нивоу, док највише оцјене заслужују за простор, опрему и техничку подршку. У Агенцији истичу да су све високошколске установе имале обавезу да сачине план активности како би побољшале критеријуме акредитације.

- С обзиром на то да су поједини извјештаји урађени прије три године, вјерујемо да су неке од датих препорука већ спроведене - кажу у Агенцији.

Проректор за наставу бањалучког Универзитета Симо Јокановић каже да све високошколске установе раде на унапређењу и развоју, посебно када је у питању научноистраживачки рад.

- На нашим факултетима има много научних пројеката, али свакако је да има и много простора за њихово унапређење - истакао је Јокановић.

Студенти

Предсједник Уније студената РС Боривој Обрадовић каже да је највећи број гостујућих професора на техничким факултетима, због чега фокус промоције и подршке мора бити на тим занимањима, како би стварали домаћи кадар.

- Никада настава не може бити довољно заступљена уколико је "држе" гостујући професори, због чега високошколске установе морају више улагати у рјешавање тог проблема - истакао је Обрадовић и додао да се више пажње мора усмјерити и удружењима која промовишу међународну размјену студената.

УНИВЕРЗИТЕТ У БАЊАЛУЦИ

Највише оцјене

за међународну сарадњу

квалитет студијских програма

оцјењивање студената

систем осигурања квалитета и физичке ресурсе

Најниже оцјене

недовољно развијен научноистраживачки рад,

недостатак институционалних облика сарадње са привредом и праксом

недовољно развијене интернет странице (на енглеском језику)

УНИВЕРЗИТЕТ У ИСТОЧНОМ САРАЈЕВУ

Највише оцјене

ажурно извршене корективне мјере на основу анкета међу студентима

добар систем прикупљања података

интегрисани информациони систем

Најниже оцјене

стратегија - нема дефинисаних индикатора за праћење, нису сви упознати са циљевима стратегије

људски ресурси (поједини студији зависни од гостујућег кадра)

информације за јавност (недостаје садржаја на енглеском језику)

КОМУНИКОЛОШКИ КОЛЕЏ КАПА ФИ БАЊАЛУКА

Највише оцјене

квалитет студијских програма

оцјењивање студената и

информациони систем

Најниже оцјене

људски ресурси

међународна сарадње

мали број међународних пројеката

УНИВЕРЗИТЕТ СИНЕРГИЈА БИЈЕЉИНА

Највише оцјене

оцјењивање студената

физички ресурси

информациони систем

Најниже оцјене

стратегија (неадекватно праћење), декани и наставно особље нису упознати са стратешким циљевима

међународна сарадња

слаба мобилност студената и особља

ВИСОКА ШКОЛА ЗА УСЛУЖНИ БИЗНИС СОКОЛАЦ

Највише оцјене

добра информатичка опремљеност

континуирано улагање у физичке ресурсе

адекватан број студената

Најниже оцјене

људски ресурси

међународна сарадња

неразвијено стручно усавршавање наставног особља

УНИВЕРЗИТЕТ СЛОБОМИР П БИЈЕЉИНА

Највише оцјене

систем осигурања квалитета

оцјењивање студената

физички ресурси

Најниже оцјене

међународна сарадња

нема учешћа студената у међународним пројектима

нема стратегије међународне сарадње

НЕЗАВИСНИ УНИВЕРЗИТЕТ БАЊАЛУКА

Највише оцјене

информациони систем

информације за јавност

Најниже оцјене

људски ресурси

међународна сарадња

недостаци код категоризације научних радова

УНИВЕРЗИТЕТ ЗА ПОСЛОВНЕ СТУДИЈЕ БАЊАЛУКА

Највише оцјене

физички ресурси и висок квалитет опреме и простора

Најниже оцјене

људски ресурси

међународна сарадња

недовољно развијен научноистраживачки рад

слаба мобилност студената и особља

ВИСОКА ШКОЛА БАЊАЛУКА КОЛЕЏ

Највише оцјене

физички ресурси (простор и опрема)

техничка подршка

Најниже оцјене

људски ресурси

међународна сарадња

стратегија, систем осигурања квалитета

Пратите нас на нашој Фејсбук и Инстаграм страници и X налогу.