Радионица документарног филма заинтересовала ученике

Жељка Домазет
Додај glassrpske.com као Гугл извор
Фото: Радионица документарног филма заинтересовала ученике

ИСТОЧНО САРАЈЕВО - Да и они млади који су рекли да их ништа не занима могу активно да се укључе у област за коју би се могло констатовати да је сувише озбиљна, доказала је Радионица документарног филма, која се данас завршава у склопу Међународног филмског фестивала „Први кадар“. Радионица је окупила 30 средњошколаца, које је својим знањем и презентацијом ове врсте стваралаштва заинтригирала ментор Јелена Раденовић.

Доказала је то и дјевојка која је дан раније, приликом упознавања, рекла да је ништа не занима.

Маја Челица открила је да похађа Средњу музичку школу и нагласила да је након свега што је чула и видјела сигурно више занима.

„Интересантно ми је, али таква сам особа која све површно ради и није удубљена у тему. Ипак, интересантно ми је што су тема и цијела презентација обрађене на занимљив начин. Интересантно ми је да учествујем у том разговору, али генерално се не бих тиме бавила“, каже Маја и открива да воли да свира клавир и да би вољела да глуми, али да би и то радила површно.

На констатацију да је неозбиљна дјевојка, Маја је то потврдила, али и открила да ће настојати да упише Музичку академију.

Ментор радионице Јелена Раденовић оцијенила је да је други дан радионице протекао успјешно и да позитивно може констатовати да се дјевојка која је рекла да је „ништа не занима“ данас укључила.

„Јуче није хтјела да буде дио ниједне групе и рекла је: ‘Не волим ја те групне радове’, а данас се прикључила једној групи. Весна и ја смо препознале да нам може бити десна рука и да нам помогне у организацији, што јој се и свидјело.

Генерално мислим да за дјецу треба наћи прави приступ. Наравно да је њихова пажња у овом брзом времену у којем живимо све мања и краћа. Зато је велики задатак предавача да пронађе начин и приступ како да их заинтересује и да води рачуна о томе да ли слушају или им треба нека пауза, нешто ново или друга тема“, рекла је Раденовић.

Нагласила је да је превазиђено учење у којем професор сједи са једне стране и нешто прича, а ученици слушају.

„Мислим да то не функционише и важно је да постану дио тог процеса учења“, поручила је Раденовић.

У радионици је асистирала филмски продуцент и теоретичар филма Весна Димић Миљковић, која је рекла да су дјеца дивна, заинтересована и жељна знања.

„Видим да им се овдје допада овај неформалнији приступ, за који и Јелена и ја сматрамо да је најадекватнији. Треба им прићи и приближити им ове ствари за које сам убјеђена да су им интуитивно блиске, а које треба само мало теоријски освијестити“, рекла је Димић Миљковић.

Полазник радионице Никола Стевић рекао је да се свему на радионици приближио кроз забаву.

„Било ми је забавно и из тога сам извукао доста поучних ствари, прије свега. Можда ме неки пут одведе и до тога да снимим неки филм“, рекао је Стевић, који је открио да није много повезан са овом облашћу, да је музичар, али и да му се свидјело све што је чуо на радионици.

На радионици је учествовала и Тамара Џебо, ученица другог разреда Средње школе „28. јуни“, која је истакла да је радионица сјајна јер их повезује са оним што се ради у школи, као и са филмом и писањем сценарија, те да јој се веома свиђа.

Она је радила интервју са Јеленом Димић Миљковић, који је оцијењен као врло занимљив. Тамара каже да је на почетку имала трему, али да је и то прошло.

„На почетку сам имала трему, али када сам сјела и видјела да то није тако страшно и када сам почела да причам, кроз разговор су ми почела надолазити питања“, рекла је Тамара.

Гости радионице били су и ученици Основне школе „Свети Сава“, полазници новинарске секције, који на локалном РТВ Источно Сарајево имају и своју емисију „Добро јутро, школарци“.

Они су интервјуисали ментора радионице Јелену Раденовић и искористили прилику да свако од њих петоро постави по једно питање. Раденовић је оцијенила да су питања била веома озбиљна и изненадила се када су открили да су још у основној школи.

 

Пратите нас на нашој Фејсбук и Инстаграм страници и X налогу.