Od uvreda do prijetnji: Sve veći izazovi u zaštiti djece od digitalnog nasilja, evo šta kažu u Ministarstvu

BANjALUKA – Ministarstvu prosvjete i kulture Republike Srpske elektronskom poštom dostavljena je prijava koja se odnosi na Instagram profil @moli_se.bl.lk.trn, a zbog navoda o vrijeđanju, javnom ponižavanju i prijetnjama fizičkim nasiljem prema djeci i mladima sa područja Banjaluke, cjelokupan materijal proslijeđen je Ministarstvu unutrašnjih poslova Republike Srpske.

Uz prijavu dostavljene i fotografije

Uz prijavu su, kako su iz Ministarstva prosvjete i kulture RS za "Glas Srpske" naveli, dostavljene i fotografije profila i spornih objava, a imajući u vidu prirodu navoda, posebno onih koji mogu ukazivati na ugrožavanje bezbjednosti djece i mladih, predmet je proslijeđen policiji radi provjere i preduzimanja mjera i radnji iz njihove nadležnosti.

- Prema raspoloživim informacijama, na području Banjaluke postoje i drugi slični profili koji se dovode u vezu sa pojedinim osnovnim i srednjim školama. Zbog toga je posebno važno da učenici, roditelji i škole sva saznanja o sadržajima koji mogu predstavljati prijetnju, vrijeđanje, ponižavanje ili drugi oblik nasilja blagovremeno prijave nadležnim organima – istakli su u Ministarstvu.

Naglasili su da zaštita djece od vršnjačkog i digitalnog nasilja nije u nadležnosti samo jedne institucije, već podrazumijeva zajedničko i koordinisano djelovanje porodice, škole, policije, sistema socijalne i zdravstvene zaštite i drugih nadležnih institucija.

Povezani tekstovi:

Sve brutalniji oblici vršnjačkog zlostavljanja na društvenim mrežama

Internet postao novo mjesto za vršnjačko nasilje: Policija istražuje prijavu škole u Trnu

U Ministarstvu su podsjetili da Vlada Republike Srpske na šestomjesečnom nivou prati realizaciju aktivnosti predviđenih Programom mjera za jačanje bezbjednosti i sprečavanje nasilja u osnovnim i srednjim školama i đačkim domovima u Srpskoj.

- U cilju pripreme polugodišnjih izvještaja, Ministarstvo prosvjete i kulture redovno prikuplja informacije o realizaciji aktivnosti od nadležnih institucija – kazali su u Ministarstvu.

Dodali su da su, zajedno sa Ministarstvom unutrašnjih poslova, Ministarstvom zdravlja i socijalne zaštite i Ministarstvom porodice, omladine i sporta, potpisnici Protokola za zaštitu djece od nasilja, zanemarivanja i zlostavljanja, kojim su utvrđeni mehanizmi saradnje i postupanja u slučajevima ugrožavanja prava i bezbjednosti djece.

Prevencija nasilja

U Ministarstvu prosvjete i kulture podsjećaju i da je prevencija nasilja jedan od zakonom utvrđenih zadataka vaspitno-obrazovnog sistema.

Zakonom o osnovnom vaspitanju i obrazovanju propisano je uspostavljanje nulte tolerancije na nasilje i razvijanje nenasilnog ponašanja, kao i obaveza škola da obezbijede efikasne mehanizme zaštite učenika od nasilja, zlostavljanja, zanemarivanja, diskriminacije i svake vrste uznemiravanja.

– Ministarstvo kontinuirano realizuje programe i kampanje usmjerene na jačanje digitalne pismenosti i bezbjednosti djece i mladih. Jedna od takvih aktivnosti je takmičenje "Kako biti siguran na internetu", čiji je cilj razvijanje svijesti učenika i nastavnika o bezbjednom i odgovornom korišćenju digitalnih tehnologija – naveli su iz Ministarstva.

Dodali su da se u saradnji sa kompanijom "m:tel" u školama realizuje i usluga "Siguran net", kojom se omogućava dodatna kontrola pristupa neprimjerenim internet sadržajima tokom boravka učenika u školama.

U prethodnom periodu Ministarstvo je realizovalo i kampanju "Škola koja čuje", kao dio dugoročnog projekta "Škola bez nasilja", čiji je cilj stvaranje sigurnog i podsticajnog školskog okruženja, rano prepoznavanje različitih oblika nasilja i blagovremeno reagovanje, uključujući i rizike i oblike nasilja koji se javljaju u digitalnom okruženju.

U okviru te kampanje objavljena je i brošura "Vršnjačko nasilje - Vodič za roditelje", koja je distribuirana školama i usmjerena na unapređenje partnerstva porodice i škole i jačanje uloge roditelja u prevenciji i blagovremenom prepoznavanju nasilja.

U Ministarstvu su istakli da se i u školama, kroz redovne i vannastavne aktivnosti, u skladu sa nastavnim planom i programom, realizuju radionice za učenike posvećene ovoj temi.

Posebna pažnja, kako su naveli, posvećena je i odgovornom korišćenju informaciono-komunikacionih tehnologija u školama.

Teža povreda dužnosti učenika

Zakonom o osnovnom vaspitanju i obrazovanju kao teža povreda dužnosti učenika prepoznaju se, između ostalog:

•  zloupotreba mobilnih telefona,
• snimanje video-zapisa i fotografija za vrijeme boravka u školi, kao i njihova dalja distribucija i upotreba putem sredstava masovne komunikacije,
•  nedoličan odnos ili nasilje učenika jednih prema drugima.

– Zakonski okvir istovremeno obezbjeđuje zaštitu učenika od vršnjačkog nasilja i postavlja jasne granice za korišćenje digitalnih uređaja u školskom okruženju, posebno kada njihova zloupotreba može dovesti do povrede privatnosti, ponižavanja, uznemiravanja ili drugih oblika ugrožavanja učenika – naglasili su u Ministarstvu.

Naveli su i da su škole, u okviru svojih nadležnosti, dužne da posredstvom stručnih službi pruže psihološko-pedagošku podršku učenicima koji su izloženi javnom prozivanju, vrijeđanju ili prijetnjama, uz zaštitu njihove privatnosti i najboljeg interesa.

– Zakoni i Etički kodeks učenicima garantuju pravo na zaštitu od svakog oblika nasilja, zlostavljanja, zanemarivanja i zloupotrebe – poručili su iz Ministarstva.

Kako su najavili, u narednom periodu nastaviće se aktivnosti na edukaciji učenika o bezbjednom i odgovornom ponašanju na internetu, kao i na jačanju kapaciteta nastavnika, stručnih saradnika i roditelja za blagovremeno prepoznavanje rizika, prevenciju vršnjačkog i digitalnog nasilja i adekvatno reagovanje.

– Dalja koordinacija sa Ministarstvom unutrašnjih poslova Republike Srpske i aktivima direktora biće usmjerena na blagovremenu razmjenu informacija, procjenu rizika i usaglašeno postupanje, sa ciljem što efikasnije zaštite djece i mladih – naveli su u Ministarstvu.

 

 

Pratite nas na našoj Facebook i Instagram stranici i X nalogu.